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El Fracaso de la Democracia: ¿Quién es Responsable?

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Por qué creemos que quien dirige o controla un país o territorio es quien tiene toda la responsabilidad de nuestros problemas? La Democracia se ha tornado en una palabra muerta, pues nunca ha sido vivida como tal – Hoy comenzaremos los hangouts sobre la propuesta del Ingreso de Vida Garantizado hablando sobre la Democracia, los Problemas y las Soluciones.

Mano de Obra y Esclavitud

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Me perdono que me he permitido y aceptado a mi mismo no darme cuenta de que el significado de “Con el sudor de tu frente, te ganaras la vida” no significa ganar dinero, sino que implica el trabajo necesario para producir las necesidades para una vida en la Tierra.

Me perdono que me he permitido y aceptado a mi mismo aceptado no darme cuenta de que incluso un niño que entra en este mundo es producido por el trabajo, y que el camino más fácil hubiera sido una cesárea, para indicar el enlace al Elitismo (cesarismo), cuando el trabajo es evadido

Me perdono que me he permitido y aceptado a mi mismo no darme cuenta de que el Cesarismo y la Realeza son el producto de la esclavitud laboral reducida, representada por el dinero como signo de que la imitación de la vida llamada Conciencia, a través del cual la Tierra, como el más grande Obrero de la vida fue reducida a un mero esclavo, para ser violada a diario en el nombre de esta “Conciencia Monetaria”, por violadores suficientemente tontos como para creer, fielmente, que no habrá ninguna consecuencia a este cruel abuso de la vida.

Me comprometo para demostrar que la conciencia en su forma actual, es la imagen de tallada del auto-engaño, que produce una Sociedad de DESIGUALDAD. -Bernard Poolman

Art. 1° -Párrafo Cuarto de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: ESTA PROHIBIDA LA ESCLAVITUD EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. LOS ESCLAVOS DEL EXTRANJERO QUE ENTREN AL TERRITORIO NACIONAL ALCANZARAN, POR ESTE SOLO HECHO, SU LIBERTAD Y LA PROTECCIÓN DE LAS LEYES.

Observaba la imagen de este detergente de uso cotidiano, y particularmente me llamó la atención la imagen del modelo de la indígena lavando, es realmente intrigante y hasta perturbador, ver que aun tomemos “el modelo de la trabajadora domestica (según nuestras leyes)” como permiso de la desigualdad social, ya que si bien ya no es definida como “esclavitud” porque la “trabajadora domestica” recibe un sueldo y tiene “ciertos derechos reconocidos”, la labor de estas mujeres (Ú hombres según sea el caso), aun parece permanecer dentro del estereotipo social como el margen aceptado del indígena siendo “el trabajador del hogar particular”.

Las trabajadoras domesticas, son en su gran mayoría indígenas que llegan de las sierras, y viajan desde ciudades como Veracruz y Oaxaca para trabajar en el hogar particular del Burgués que si bien hace uso de un terreno en el que en comunidades indígenas albergaría desde 3 hasta 5 familias, contrata aún a “trabajadores domésticos” para realizar el mantenimiento que a este le corresponde, (lavar la ropa, platos, fregar pisos, etc.)

Cabe mencionar que no es necesario ir muy lejos para ver que el albañil que ha construido nuestros hogares y la chica haciendo el aseo de nuestro hogar, son esos indígenas que no reciben una vida digna y cuyo trabajo, debería ser en consecuencia, DE ELLOS PARA ELLOS, si bien podemos pagar educación de prestigio, lujos y cosas que deseamos más de lo que realmente necesitamos, no es excusa el justificar la posición de cada cual a través de la cantidad de dinero que obtenemos de nuestra labor, bien vale la pena reconocer que el monto que ganamos como consecuencia de nuestra labor, dependiente a su vez de las horas desempeñadas en dicho puesto/cargo/labor/trabajo, refleja que el valor de la persona no existe, el valor impreso en el papel que se te da como “producto de tu trabajo” es “tu derecho a la libertad” y ante menos valor tienes como “persona en la sociedad” bajas en la escala que te posiciona directamente como “el trabajador domestico” de alguna otra persona que puede pagar y sobrepasar tu valor

Y es decir, tal vez esto pretenda resolverse de una forma tan descarada como simplemente cambiar la imagen de ciertos detergentes y utensilios de uso domestico, pero, no pretendamos ignorar que lo que existe en este mundo, lo que hemos creado como nuestra sociedad, nuestro sistema, no solo tiene por consecuencia el crecimiento del descontento de todas aquellas personas que son de hecho no solo la fuerza con la cual se han construido las ciudades y son los verdaderos pilares de todo sistema, además de haber sido aquellos en el frente en los campos de batalla por los cuales se peleó nuestra mentada igualdad que no ha llegado a otra cosa que a volverse otra forma evolucionada de esclavitud a través de la sistematización del Capital

Aquí un Mini-Proyecto Documental como un pequeño ejemplo de la situación actual de nuestra Sociedad (La esclavitud sigue aquí señores, solo que el cartón que usaba para taparse ahora lo hemos adornado con bellos colores)

Visita mi canal en Youtube:

http://www.youtube.com/channel/UCBLnW8SkTbyUfzthGWzrDjw/videos?view=0

Apoya la solución para este y todos los problemas, y participa

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Los Derechos de los Niños y nuestro sistema jurídico (Sistema Igualitario Monetario/Educación para ser padre)

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Aquí comparto algunos puntos de consideración sobre el funcionamiento de nuestra sociedad actual y para demostrar que la implementación del Sistema Igualitario Monetario es la solución a los problemas que actualmente ocurren en el mundo.

El Medio Ambiente, El padre – determina lo que será del Niño. Y eso hace que, de todos los fines prácticos – el Padre, de hecho, como Dios en la Vida de un Niño. Esto debería ser un tema fundamental y formar parte de los Derechos Internacionales, que los derechos de los niños deben ser protegidos, en primer lugar de los padres. – Bernard Poolman

Titulo Cuarto Bis: La Familia

Art 138-Ter: Las disposiciones  que se refieran a la familia son de orden público e interés social y tienen por objeto proteger su organización  y el desarrollo integral de sus miembros basados en el respeto a su dignidad (¿Qué pasa si el mismo gobierno no permite el crecimiento digno de la familia?)

¿Cómo puede existir la dignidad en un sistema constituido primordialmente por la competencia y la supervivencia? ¿Estarías de acuerdo en enseñar cosas a tus hijos que desearías que jamas hubieran tenido que conocer, como llevar la competencia con otras personas a tal grado que su supervivencia depende de tener que desconsiderar a todas las personas que perderán ese empleo, que perderán la oportunidad de tener una vida digna? Esto se ha justificado a lo largo de las generaciones con el argumento de que “lo que vale es el esfuerzo de las personas”, bien voy de acuerdo con que el movimiento que uno realiza para obtener las cosas y hacer las cosas es importante, entonces ¿Qué pasa cuando tienen que esforzarse por suprimir tus sentimientos y emociones para poder desviar tu mirada de las personas en pobreza extrema, o del abuso a los animales o a este mundo, sigue siendo un verdadero merito digno de reconocimiento? ¿Permitirías que tal persona sea el profesor de tu hijo en la escuela? Porque es lo que esta actualmente ocurriendo, invariablemente de los principios del profesor, el programa educativo es el que avala el gobierno para que este sea instruido a los niños – son aquellas personas que velan por “nuestros intereses” los que de hecho están educando a nuestros hijos, ¿Qué es lo que les enseñamos cuando aquello que tiene valor es el objeto material mental y no la vida?

Art 138-Sextus: Es deber de la Familia observar entre ellos Consideración, Solidaridad y Respeto recíprocos en el desarrollo de las relaciones familiares

Donde hay supervivencia no puede haber solidaridad y donde hay solidaridad no puede haber respeto, es simple, la solidaridad se ha vuelto objeto de las relaciones que formamos en nuestro mundo, sin embargo, el punto sobre el cual formamos nuestras relaciones en nuestro actual sistema, están fundamentadas sobre el principio de la supervivencia, el interés, la avaricia, el control, la competencia, la indiferencia, ¿por qué? porque la supervivencia marca el principio del más fuerte, la relación formada en base a los deseos y el interés personal; el respeto depende del aprecio que uno desarrolla hacia uno mismo, sin embargo, actualmente todo apreció se ha vuelto dependiente de  imágenes, de definiciones en torno a la posición socio-económica que actualmente en la sociedad existe como armas que no a toda persona se le son provistas y que nos separan aun mas las unas de las otras, estas son, el dinero y el intelecto, el intelecto, ha pasado a ser objeto de nuestra separación más que de unión, esto es debido a que las personas que no pueden encajar en los programas educativos, son descartados, y esto no quiere decir que sean “inferiores al resto de los alumnos” sino que sus habilidades están enfocadas a áreas distintas; (LEER LA PROPUESTA EDUCATIVA DEL SISTEMA IGUALITARIO MONETARIO, links al final de este blog), el principio de supervivencia, consiste en utilizar el intelecto contra nuestra sociedad, ¿cómo? realizando el mejor ingreso en beneficio de nuestros intereses y deseos particulares, propiciando la política económica capitalista, inclusive contra nuestros seres queridos, esto principalmente reflejado en como formamos nuestras relaciones, fundamentadas en las bases del control, la manipulación y el abuso, donde el dinero marca el principio del derecho a la dignidad y de “tu calidad de persona”, se te clasifica y separa del resto de la sociedad, la pregunta aquí es: ¿El respeto puede garantizarse donde otros no respetaran tu vida (refiriéndome al principio de competencia y supervivencia, previamente señalado)? ¿puede la solidaridad existir donde las personas compiten entre ellas en las construcciones de la avaricia, la envidia, la competencia, la supervivencia?, ¿Puedes tener algún respeto por ti mismo si te encontraras en una situación de absoluta pobreza y hambruna? ¿Puedes respetar la vida de otros cuando tu supervivencia implica ganar una plaza en alguna compaña o empresa dejando a otro a la deriva en el sistema? ¿Puede entonces existir la vida digna, donde el gobierno no cuida, ni respeta la vida? estos simples puntos prueba que nuestro actual sistema y Constitución están siendo violentadas, por el sistema mismo que hemos aceptado que exista. El Sistema Capitalista es el mayor Crimen contra la Humanidad,  contra la Vida misma.

Articulo 138 Quáter. Las relaciones jurídicas familiares constituyen al conjunto de deberes, derechos y obligaciones surgen entre las personas integrantes de la familia.

Es necesario colocar en perspectiva que no existe un apartado en el Código Civil, de la relación de padres a hijos, todo derecho, obligación y deber, se encuentra únicamente establecido como la relación de los individuos con respecto a los bienes dentro de la familia, el proveer alimentos, educación, servicios a los hijos, esto es bien sabido que no todas las familias pueden cumplir con estos requisitos y por lo tanto “no tendrían que tener derecho sobre la patria potestad de los hijos”, sin embargo es necesario remarcar que donde el sistema mismo no permite el cumplimiento de los requisitos del pleno establecimiento y desarrollo familiar, es donde el sistema debe considerarse el verdadero crimen que atenta contra la vida de las personas, contra la institución de la familia, ya que está institución (la familia) esta creando criminales, asesinos, violadores, abusadores de la vida y la sociedad. Los padres no recibieron la educación necesaria para instruir a sus hijos en volverse seres responsables, respetuosos, solidarios; y por lo tanto no deberían tener derecho a ser padres, la familia como tal se ha convertido en un crimen contra la sociedad, todo principio ha sido separado de nosotros mismos y colocado y catalogado en bienes, al grado en que los hijos se han convertido en una posesión que puede o no ser objeto de litigio en nuestro país.

Capitulo 3°- De los derechos y Obligaciones que nacen del matrimonio

Art. 162. Los cónyuges están obligados a contribuir cada uno por su parte a los fines del matrimonio y a socorrerse mutuamente.

Los cónyuges tienen derecho a decidir de manera libre, informada y responsable el número y esparcimiento de sus hijos, así como emplear, en los términos que señala la ley, cualquier método de reproducción asistida para lograr su propia descendencia. Este derecho será ejercido de común acuerdo por los cónyuges.

No se señala responsabilidad alguna como padre, primero que nada uno tendría que demostrar que se encuentra educado e informado sobre como ser padre antes de tener derecho a casarse o a ser cónyuge para efectos de poder recibir los derechos del mismo, ¿Cómo puede la gente tener derecho a decidir sobre la cantidad de hijos, si ni siquiera tienen noción sobre lo que significa ser padre y la responsabilidad que este hecho conlleva? ¿Que clase de ciudadanos se permiten ser criados? ¿Donde están los centros de información sobre las responsabilidades y educación de los padres a los hijos? ¿donde está la educación del padre acerca de ser un ser humano responsable que cuide de toda la vida y que enseñe esto a sus hijos para que así pueda ser un ser humano digno de confianza que beneficiará a la sociedad y al mundo y que no abusará del mundo o de la sociedad?

Art. 164. Los cónyuges contribuirían económicamente al sostenimiento del hogar, a su alimentación y a la de sus hijos, así como a la educación de estos en los términos que la ley establece, sin perjuicio de distribuirse la carga en la forma y proporción que acuerden para este efecto, según sus posibilidades.

Entonces, toda la relación de los padres para con los hijos es dependiente del dinero, y todo lo que hagas en esta vida siempre tendrá como condición primordial, el dinero, ¿Por qué no habríamos entonces de proveer dinero a todas las familias desde el embarazo de la madre, recibiendo todas las atenciones y cuidados, además de una cuenta que garantice la vivienda, educación, alimentación, y sustentos básicos que garanticen el pleno desarrollo familiar? (links de información sobre el Sistema Igualitario Monetario al final de este blog)

Art. 164-Bis. El desempeño del trabajo en el hogar o el cuidado de los hijos se estimará como contribución económica al sostenimiento del hogar.

Cabe señalar que la educación que el padre otorga al hijo, es mesurada únicamente en términos económicos, es decir, el padre realmente no se vuelve responsable por la educación de sus hijos, sino que es en las escuelas donde a este se le educa, es el gobierno el que hace los programas educativos, y es el gobierno el que educa a nuestros hijos, ¿es extraño que el país continúe en su actual estado de abuso y corrupción cuando simplemente no se te enseña a ser otra cosa como ser humano? ¿podríamos de esto seguir pensando que el ser humano es avaro y malvado por naturaleza?

Art.168. Los cónyuges tendrán en el hogar autoridad y consideraciones iguales, por lo tanto, resolverán de común acuerdo todo lo conducente al manejo del hogar, a la formación y educación, así como a la administración de los bienes de los hijos en caso de desacuerdo, podrán recurrir ante el juez de lo familiar

¿Dónde queda la autoridad y consideración del hijo? Se suele pensar que el niño no puede discernir sobre lo que este debería hacer porque básicamente no tiene la apropiada educación sobre el funcionamiento del sistema, ¿Dónde se encuentra señalada entonces la responsabilidad del padre de explicar en detalle el funcionamiento del sistema? y ¿Donde está señalada la responsabilidad de los padres de llegar a conocer quien su hijo realmente es y el área a la cual el prefiere llevar su desarrollo en una habilidad en el área educativa que éste prefiera? ¿El juez de lo familiar es un mejor padre que el padre del hijo, tiene la educación pertinente a la pedagogía y el cuidado de un niño? ¿Dónde recibió su educación el juez y la información sobre el desarrollo de los hijos?

Estos y algunos puntos más a continuación en blogs por venir

http://equalmoney.org/goals/4-education

http://equalmoney.org/

http://eqafe.com/

http://eqafe.com/p/equal-money-future-of-money-volume-1

http://eqafe.com/p/what-the-faq-is-equal-money-system-volume-1

http://eqafe.com/p/what-the-faq-is-an-equal-money-system-volume-2

Libro: Delitos ecológicos, por Mauricio H. Libster

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Crisis Energética. Hacia 1850 se transcurría por la era de la madera, dado que se consumía 91% de ella y 9% de carbón. En 1900 comienza la del carbón, se consumía 73% de este, 18% de madera y 9% de petroleo gas natural e hidroelectricidad. En 1950 ingresamos a la era del petroleo y del gas natural, se consumía 58% de petroleo y gas, 38% de carbón y 5%de electricidad)

El mundo moderno se ha desarrollado sostenido por el abastecimiento de energía a bajo costo, que actualmente es el petroleo; sin embargo en 1973 se produjo un punto de inflexión en la situación energética mundial. Después de 50 años de dependencia del petroleo de Oriente Medio por parte de los países desarrollados (ESTADOS UNIDOS, EUROPA OCCIDENTAL Y JAPÓN), un incremento en el precio condujo a la era de combustibles fósiles baratos en su etapa final, desde entonces, los precios de la energía se han elevado mas rápidamente que la tasa de inflación, creando serias consecuencias para los países menos desarrollados como para los desarrollados.

En agosto de 1990, en ocasión de la llamada Guerra del Golfo, el mundo se enfrento con la tercera crisis mundial del petroleo en 17 años. Esta guerra tuvo como consecuencia un aumento del 170% del precio del petroleo en solo 3 MESES.

en este libro mencionan que se calculaba que entre los años 2020 y 2060 la capacidad de la biosfera para absorber las emisiones de un sistema energético basado en combustibles fósiles impondría mas limites sobre el uso del petroleo, sin embargo analizando la situación actual del mundo, no durara tanto

¿Como carajo llegamos a este punto?, aquí una reseña Histórica

En 1948, en Fontainebleau, Francia, tuvo lugar el congreso Constitutivo de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza, convocado por el gobierno francés, junto con la Unesco. esto fue debido a que día a día el medio ambiente se veía cada vez mas amenazado por una mayor industrialización de los países.

La alarma no se produjo sino hasta la década de 1960 con la creciente acumulación de desechos emanados de la creciente actividad industrial, las aguas estaban contaminadas y no podían ser consumidas y los cultivos no podían ser comercializados, las enfermedades crecientes en la población cada vez resultaban mas y mas alarmantes (esto no ha cambiado en lo absoluto, la situación en países como África, India y otros países tercer mundistas se continua el mismo abuso a través de los pesticidas y la contaminación ambiental sin precedentes en la actual situación mundial dentro del sistema capitalista)

En 1968, la Asamblea general de las naciones Unidas convoca a una conferencia mundial sobre el medio ambiente; ante esta convocatoria, en 1971, Maurice Strong, secretario general de la conferencia, reúne a un grupo de expertos (la mayoría provenientes del tercer mundo), en Founex, Suiza. En el informe manifestaban que los países del Tercer Mundo no solo se estaba deteriorando la calidad de vida sino la vida misma, debido a lo que se llamo, la “contaminación de la pobreza”. Esta fue definida como deficiencias en el abastecimiento de agua, viviendas en condiciones insalubres, falta de higiene, desnutrición, enfermedades, contaminación atrópica y catástrofes naturales entre otras

Sin embargo hasta el año de 1987 el tema del medio ambiente era considerado una problemática exclusiva de las naciones industrializadas, cuya situación poco tenia que ver con los paises del sur, siguiendo el principio de el que causa los daños debe pagar por SUS CONSECUENCIAS.

La Convención Basilea de 1989, propicia la eliminación clandestina de los residuos en espacios ajenos a cualquier jurisdicción nacional o en áreas nacionales de cualquier posibilidad material de vigilancia para los estados a cuya soberanía se hayan sometida

las aguas continentales y marinas han sido y siguen siendo un basurero tradicional de plásticos cargados de mercurio, gases venenosos y desechos radioactivos y otras acumulaciones letales como las que descansan en el mar báltico, SIETE MIL TONELADAS DE ARSÉNICO, ELEMENTO VENENOS SUFICIENTE PARA MATAR AL TRIPLE DE LA POBLACIÓN TERRESTRE ACTUAL

los países industrializados firmaron hace pocos años, (ahora recuerden esta asamblea se inicio en 1989), un acuerdo adicional por el cual se prohíbe la exportación de desechos tóxicos a países del tercer mundo, exportaciones que pasaron a ser ilícitas a partir del 31 de diciembre de 1997, ESTADOS UNIDOS, ALEMANIA Y JAPÓN SE OPUSIERON A LA MEDIDA, (¿se ha cumplido alguna de estas medidas en realidad? NO, todavía siguen existiendo tales tiraderos como lo que es África donde se ven acumuladas toneladas de aparatos electrodomésticos y no obstante esto sigue siendo realizado ilícitamente por los países mencionados)

continuara en la siguiente parte

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